为确保师生生命安全和身体健康，在严格落实各级党委、政府和教育主管部门紧急通知的基础上，历下区教育和体育局积极组织中小学生开展假期线上学习指导活动。

在疫情防控期间，历下区中小学校一律停止组织假期到校活动和线下辅导答疑，严禁利用假期组织学生到校违规补课，及时提醒家长及学生，原则上不要参加各类社会机构组织的校外培训、研学旅行、户外拓展、比赛、展示、评比和考试等聚集性活动，尽量减少外出探亲和旅游，尽可能不到人员密集场所。外出时务必佩戴口罩。

历下区教育教学研究中心积极发挥无线网络全覆盖和智慧校园、智慧课堂建设优势，优化网上教育资源，为广大学生和教师提供持续的教育服务。各中小学校积极组织教师有序开展网上备课、授课，在线指导和线上答疑，共商对策，共度难关，积极为学生，特别是毕业班学生提供及时的在线学习指导。充分利用QQ群等形式，定期进行假期作业的检查和反馈，对于学生提出的共性问题，可制作微课或课件，线上进行统一讲解。

开学日期可以推迟，但是学校的教育教学计划的实施不能推迟。历下区中小学校积极研究开设“空中课堂”，盘活信息化教育资源，充分利用历下区教育资源公共服务平台（lixia.jndjg.cn）进行网络教学和网络学习，为学生新课的学习提供支持，具体要求如下：

（一）教师使用平台“教学助手”的“课前导学”“在线检测”“课后作业”等模块进行知识点讲解和学习资源的推送，督促学生在线听课、提交作业并答疑解惑，并实时查看学生学习情况。

（二）教师将作业以网络资源的形式共享至班级空间，学生登录平台或“人人通空间”APP进入班级空间进行学习。各科教师可根据学科特点共享资源，在方便学生学习的同时，形成各具特色的班级教学资源。

（三）教师可将检测内容以网络资源的形式共享至班级空间，或使用平台“教学助手”的“在线检测”模块进行配套练习，线上检测后及时进行反馈和答疑。

（四）以学校为单位，共同设计在线学习课程或资源的开发，并上传至学校资源库，通过清晰的课程、学科目录，引导学生共同学习。学校资源库优质课程资源可实现校内共享，依托教育信息化促进学生学习、教师业务以及学校教育质量的不断提升。

（五）历下教育教学研究中心将加强网上教学研究，及时指导各中小学教师备好课、上好课。同时发挥历下百名名师和名班主任资源，及时提供示范课例，供广大师生线上学习使用。（历下区融媒体中心综合历下区教育和体育局）