她，是教书育人的园丁、也是治愈心灵的导师。工作七年来，她记录了上千份心理咨询案例，用专业知识为学生们拨开“迷雾” 、照亮心灵。接下来的《德耀泉城》专栏，我们带您认识山东省济南第十一中学心理教师——王晓娜。

在济南第十一中学，每周一次的心理健康教育课很受学生欢迎，心理教师王晓娜非常注重通过活动调动学生们的情绪，让大家在参与的过程中有所感悟。

心理健康知识地传授看似轻松简单，背后却凝结着王晓娜大量的实践积累。从疫情期间为隔离学生做心理辅导，到日常接听学生心理关爱热线，通过长期耐心的倾听孩子们的心声，王晓娜逐渐对开展好心理健康教育这门课程产生了更多思考。

济南十一中心理教师王晓娜说，学校开设的心理课程一方面是为了帮助学生调节消极情绪，有效地去应对压力，另一方面也希望能够唤醒学生内在的一些资源，尤其是疫情之后学生的一些心理问题是越来越多，在这个过程中，真切地发现家庭教育越来越重要。

王晓娜始终坚持“家校共育”理念，这些年，她参与创建了学校的家庭教育读书会活动；闲暇时间，她又开设运营微信公众号，透过文字从“云端”为家长解疑答惑。

济南十一中党委书记校长邵晋波表示，作为家庭教育读书会的骨干成员，王老师以精湛的专业水准，和诚信的道德品质，赢得了学生和家长的信任和赞许，使学校的心理健康教育和家庭教育工作走在了全市前列。

工作至今，王晓娜记录了上千份心理咨询案例，构建起独具个人特色的“优势资源取向”心理辅导模式，她撰写的20多篇心理学论文相继被中文核心期刊，以及国家及省级专业期刊收录。永葆对心理教学工作无限热忱的王晓娜，先后荣获区级先进个人、第八届全市道德模范等荣誉称号。

济南十一中心理教师王晓娜说，心灵的事是需要慢慢来的，心理健康教育的效果也不是立竿见影的，更需要时间的淬炼，随着学校越来越重视心理健康工作，自己更加意识到了提升专业能力的重要作用，只有把自己活成一束光，才能更好地照亮学生，更好地为他们解疑答惑。