“援”来有你丨“青蓝结对”山东援藏教师在雪域高原上传承“教育”之光

教育援藏，久久为功，薪火赓续。4000公里的距离，近30年的时间，见证着一批又一批从齐鲁大地奔赴祖国边陲的教育工作者。10月9日，新黄河记者走进山东援藏重点建设学校——日喀则市齐鲁高级中学，从学校建设发展透视山东援藏教育工作的方向。十年育树，百年育人，山东援藏教师已播下一颗颗种子，留下一片片真情，通过开展“青蓝工程”，以山东援藏教师与学校教师帮扶结对的形式，加强对青年教师的培养，留下一支带不走的队伍。

△日喀则市齐鲁高级中学是山东援藏重点建设的学校

新生报到：被校园环境吸引

10月9日上午，日喀则市齐鲁高级中学迎来了又一批新生。今年17岁的旦增赤列，在哥哥旦增的陪同下，乘车两小时来到学校报到。在学校老师和同学的指引下，旦增赤列从体育馆领取了生活用品，和其他学生们一起向学生公寓走去。

“学校环境优美，很期待接下来的生活。”被记者拦下后，旦增赤列显得有些腼腆，但还是表达了对新学校的喜欢。哥哥旦增表示，自己今天来送弟弟上学，也希望在这样环境的校园里生活。

△旦增赤列接受记者采访

这一天，和旦增赤列一样来学校报到的学生还有很多。高二的学长、学姐们也走出教室，帮助新生登记、入住宿舍。

“学校教室设备齐全，住宿是6人一间，有独立的柜子，饮食方面也挺好。”高二学生旦增曲珍说，援藏的山东教师们教课很清晰，同时在生活上也很照顾他们，“有的时候生病了，援藏老师们还拿出自己的药，一直照顾我们。”

△10月9日上午日喀则市齐鲁高级中学迎来一批新生

新生报到当日，新黄河记者在日喀则市齐鲁高级中学走访发现，学校布局紧凑，分教学区、生活区、运动区三个区。教室内现代化教育设施一应俱全、功能完备，其中理化生数字化考教一体实验室（木分FreeSky实验室），引进了德国创新实验室建设及设计理念、是目前国内设备最先进的实验设备。学校教学区则主要分布在以传统教学为主的同德楼和拥有功能齐全、设备先进的实验室和多功能教室的求真楼和务实楼。

记者通过校方了解到，作为山东援藏重点建设的学校，日喀则市齐鲁高级中学总投资约2亿元，是山东援藏历史上单体投资最大的项目。学校占地106亩，建筑面积3.5万平方米，设计规模1500名学生。2020年9月，学校正式开工建设，2022年秋季投入使用并招收首批学生。目前，学校有专任教师134人，其中山东援藏教师12人，还有一批自治区级、市级骨干教师及学科带头人，师资力量雄厚。

爬上楼顶“找信号”直播山东援藏教师的坚守与奉献

在青岛第十批援藏干部人才、日喀则市齐鲁高级中学副校长杨为林看来，学校从建校之初，到如今的发展，山东援藏教师功不可没。

2022年8月，学校正式投入使用后，杨为林等一批援藏教师正式开展教学等工作。回忆14个月前，杨为林坦言，初到日喀则市，生活、工作条件的艰苦是无法想象的。

生活方面，由于客观环境导致的物资匮乏，老师们大多只能吃速食品。杨为林说，有的老师因长期不适应这里的饮食，胃出血进了医院，也有的老师因为没有牙刷，用手指头刷了一个月的牙……

工作方面的难度则集中体现在学校教材的空白。杨为林说，一开始学生们没有教材，为了不影响教学进度，老师们不得不制作电子材料授课。

自8月中旬，因客观原因，学校采用线上授课的形式，但彼时高原信号差，让不少老师犯了难。“为了直播，有的老师们自掏腰包购买流量，还有的爬上教学楼楼顶上直播。”杨为林说。

杨为林认为，既然被选定作为高原上教育事业的传承者，他们就必须履行教育工作者的职责和使命。山东援藏教师们无不积极适应高原极度缺氧干旱的自然环境所带来的精神、生理和心理上的冲击，积极调整生活习俗、作息习惯、饮食习惯所带来的各种不适，确保教学工作有序开展。

回想起偏远地区的孩子们在冰天雪地中上山寻找信号上网课的场景，杨为林感受到肩膀上的压力，这样的压力也是一份沉甸甸的责任，他希望学生们能通过学习改变命运，也愿意为鲁藏人民友谊贡献山东力量。

青蓝结对，让优质教育资源扎根高原

“启智立心、养德从善”是日喀则市齐鲁高级中学的校训，“鲁藏同心”是学校办学的核心理念。

有效利用鲁藏教育合作资源，结对共建，集聚优质教育资源，实现山东优质援藏教师资源与日喀则优质教师资源的合力共进，不断凸显学校教育特色，切实提升教育教学质量，助推日喀则教育高质量发展，打造日喀则齐鲁教育品牌，是学校办学的方向和目标。

“我们援藏老师在做好自身教学任务的同时，把培养指导本地教师的专业化成长作为重要的工作。我们实施了‘青蓝工程’，通过开展帮扶结对，让每位青年教师都找到自己在某一方面的导师，在上课、备课、教材研究、校本教材研发等各个方面，对教师进行全方位的指导，提高新教师的专业化素养。”杨为林说。