夯基石 稳起步！市中·临夏教育协作第三批支教团队工作“首月初盈”

泉河共润，丹荷齐艳。济南市市中区东西部教育协作第三批支教干部教师在临夏市开展工作以来，深入调研、加快融入，在党建引领、学校管理、教育教学、宣传推广等方面夯实工作基础，稳步开展教育协作。

临时党支部聚群力  党建引领促协作

为突出党建引领东西部教育协作，支教教师团队中的4名党员在刘琦书记的组织下加入临时党支部。在党支部带领下，党员们积极发挥模范带头作用，正能量、顾大局、讲协作。支部以主题党日活动为契机，加强政治理论学习，全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，提升政治修养，凝聚团队向心力，明确工作思路，科学规划和完善支教工作。

集思广益深调研  规范管理促提升

支教教师们迅速进入工作状态，通过查阅当地教育文件，深入课堂和教研组调研，了解当地教育概况、学校基本情况及发展规划。大家公听并观、群策群力，从实际出发，发挥个人优势，制定出切实可行的帮扶计划，促进支教工作更有温度和效度。

支教团队负责人刘琦对临夏市西关小学各项管理实行“先规范后提升”，全力协助学校打造“和美”教育。

刘保成在临夏市第二中学，建立高质量教研体系，组建教育联合体，援智与援制并重，优化评价制度与教学模式，减负提质共生，提升教师团队的专业发展。

何友猛在临夏市红园小学，优化设计“35931”模式学生综合素养评价方案，引导学生开展自主管理。

毛娜在临夏市第四幼儿园，与市中幼教建立“临夏支教小分队”微信群，形成“前线有实战、后方有支援”的管理支教模式，助力支教工作。

业务帮扶多样态  互学互促共成长

帮助临夏市学校教育教学质量稳步提升是市中·临夏东西部教育协作的一项重要工作。支教团队教师在调研分析两地差异基础上，通过融通教育理念、融合教育方法、引进教育资源等形式，开展多样态的业务帮扶活动，促进支教学校教育教学水平的提升。

张燕舞与临夏市红园小学老师一起从转变课堂教学方式和学习方式的研究入手，指导年轻教师开展道德与法治课大单元教学设计和时政述评设计，助力年轻教师专业成长。

张新胜自己垫资，优化和升级临夏市西关小学的电教软硬件设施，更好地为教学工作服务。

耿书田为临夏市第四幼儿园全体教师提供户外游戏观摩课，深化教师对游戏课程和游戏化教学的理解。

多媒体平台齐发力  宣传推广促创新

为提升支教学校的社会满意度和美誉度，七位支教干部教师定期交流策划宣传主题和媒体推广形式，帮助支教学校建设优化微信公众号、视频号，通过开展媒体宣传专业培训、制作微视频等方式，多角度写好东西部教育协作故事，为市中·临夏教育协作发好声。

近一个月，市中区东西部教育协作第三批支教团队的教育故事已在山东教育电视台、山东教育APP、爱济南APP、济南市中教育、临夏市教育局、泉河亲等多家媒体、公众号、视频号上发布。

东西部协作再谱新篇，教育支教工作首月初盈。市中·临夏东西部教育协作之路是共谋发展融合之路，更是成长之路。教育支教第三批团队教师只有夯牢基石，稳健起步才能实现教育融合，共同发展。