济南西藏中学丹赳：一位藏族老师17年的内地教师生涯

提起“丹赳”这个名字，在济南西藏中学那可是大名鼎鼎的明星教师，这位扎根在这里17年的藏族老师，已经成了老师们的好兄弟，孩子们的好“爸爸”。

放弃西藏大学的优厚待遇 

17年只为陪伴藏族孩子

丹赳1973年7月生人，是内地西藏班的第二批学生，先后在重庆藏族中学、成都西藏中学完成了初高中学业，并于1993年考入华东师范大学中文系，大学毕业分配到西藏大学任教，成了一名大学教师。

对于绝大多数西藏学生来说，这是他们最平常，也是最好的安排。据丹赳介绍，他的同学们大都回家了，有的在法院税务工作，有的在学校任教，很少待在内地。

丹赳与现在所带班级的孩子们

然而丹赳心里一直有个心结，因为多年来在内地西藏班的学习生活经历，他特别理解在内地读书的孩子们的需要，也特别感恩内地老师的关爱，“我愿把我的爱奉献给远离亲人的藏族孩子”。于是，他与妻子商量，他们一同回到了妻子的故乡山东济南，两个人都成了一名初中教师，圆了自己的念想。

这一待，就是17年。

17年间，丹赳送走了一批又一批的藏族毕业生，也迎来了一个又一个的藏族新生。因为初次离开家乡的孤独思乡，因为初次离开父母的生活不便，因为初次来到内地的各种不适，这些孩子所存在的各种问题，都在丹赳老师的细心照顾和帮助下，慢慢克服了。

2003年的春节，丹赳与他带的第一批孩子在宿舍里过年

每到藏历新年和农历春节，丹赳都主动要求留在学校，穿上藏袍，带领孩子们按照藏族习俗布置教室和宿舍，给全校600多个孩子准备糌粑，做“猫耳朵”和酥油茶，指导食堂工作人员清洗羊头、做藏式早点等，连续工作到深夜。大年初一，丹赳第一个来到学校，挨个宿舍给孩子们拜年，同事们看到他满身糌粑都会忍不住笑。新年初二，丹赳还要带上几个家庭条件比较差的孩子到家中，把买的新衣服悄悄地送给他们，他说：“有的孩子自尊心比较强，要尊重他们的意愿，保护他们的自尊心。”

调入济南西藏中学以来，丹赳一直做班主任工作，他几乎记得每个孩子的生日，每到生日这天，他喜欢以一种特殊的方式给孩子们惊喜，或送上蛋糕，或买学习用具，或送张卡片，或做个游戏，或组织一次活动，总能让孩子们快乐无比，这时孩子们又会喊他“赳爸”。

班里的孩子生病了，丹赳带着同学们去医院里看望

有的孩子生病了，他上完课就往医院赶，牛奶、水果、点心，大包小包，晚上他一直坚持在医院陪床。他说：“孩子们的父母不在眼前，我总觉得孩子们挺可怜，陪在他们的身边我心里就踏实了。当初我在内地读书时，我的班主任也是这么做的，给我的印象特别深刻。”

丹赳班里的孩子们表演话剧《哈利波特》

目前，丹赳是内地唯一一名组织关系、档案已调入学校的藏族老师，“学校里也有藏文老师，教孩子们藏文，但是基本一年一换，是西藏教育厅统一安排的，最后他们都还是回到西藏的。像我这种情况，就我一个。”

陪伴孩子 管理学校 钻研教学

 忙碌的背后有一个永远的遗憾

为了让孩子们更好地融入内地的生活，了解内地的风俗文化，济南西藏中学开设了各种特色课程，包括游学文化。初一的同学们主要是游览济南的名胜风景区；初二的同学们主要是在省内或者北京游学；初三的同学们在五一前后要到泰山誓师。

这个暑假，两个月的时间，丹赳并没有闲着，“头一个月学生们补课，按照平时正常的课程表进行课业学习；第二个月，就开始游学，我陪伴他们去了青岛、威海还有沂蒙山。”

孩子们镜头里的“丹爸”  据说孩子们经常会偷拍他

自拍+偷拍，无论如何，他都是孩子们镜头里的“主角”

其实，除了每日与学生们相伴，承担着班主任的工作之外，丹赳还担负着学校的管理工作。

2005年，在老师们的信任与推荐下，丹赳成为一名中层干部，分管学校总务工作，他一人身兼数职：任课教师、班主任、总务主任，成了学校的“大管家”。

工作琐碎，但他有条不紊。每天早晨，他早早来到学校，从教学楼、宿舍楼到校园，从消防器材到用电设施，从校园围墙到教室里的桌椅板凳，巡查一圈，发现问题，及时告知相关人员检修；预备铃响了，他又站在教室里，开始上课了；回到办公室，已经有好几个部门和老师在等待着签字领取物品了……宿舍电话是孩子们和家长联系的重要渠道，一有损坏，丹赳就会及时联系电信部门维修。学校财产，各种教学设备、仪器、教具、图书，购置体育、文艺、卫生医疗、办公、生活等方面的器材或用品，从一张纸一支笔的购买到学校所有的项目建设开支，他经手的款项不计其数，但他严格财务制度，往来账目清清楚楚，做到一口清，每年上级进行的财务大检查，从未出过任何问题。

暑假期间，陪伴孩子们游学完，丹赳又奔忙于学校的桌椅维修、墙面粉刷等施工的现场了。看到丹赳一天到晚忙忙碌碌，事无巨细，不厌其烦，老师们敬佩不已。丹赳常说：“我是总务主任，应该管好学校的一草一木、一针一线，领导和老师们信任我，我很愿意为大家服务。”

在同事们眼中，丹赳是一名“全能选手”。

在教学上，他积极主动探索藏族学生汉语文学习的有效途径，曾承担了省级课题《提高藏族学生汉语表达和阅读理解能力》的研究工作，本人也获得了市中区优秀科研骨干称号。在正常的教育教学工作之余，他还创办了济南西藏中学第一本《雅砻河》校刊，在2009年获得中国教育学会、教育杂志社第四届中小学校内报刊评选最佳编辑一等奖。2011年，还承担了学校女子足球社团的的指导教练职务，并在当年的济南市“市长杯”上获得第二名的成绩，为学校争得了荣誉。

在预科班期间，丹赳还主动进行了课堂教学的改革，所带的12届学生参加中考取得了学校历史上第一次零淘汰的优异成绩。之后几年，他又连续三年坚持在初三毕业班，担任年级主任、班主任和语文教学工作，面对每次中途接班的各种困难，与同事们通力合作，圆满的完成了几届毕业班的教育教学工作，取得了优良的成绩。

而在这些付出的背后，母亲成了丹赳心里永远的痛。谈起母亲，他满是愧疚。因为每年过年要给藏族孩子们做藏餐，所以丹赳不能回家和母亲团聚，只能暑假补课结束后，匆匆忙忙地回去一趟，母亲年龄大了，身体也不好，不适应内地环境，所以也很少来丹赳家住。2009年，母亲病重住院，丹赳回去陪了几天，母亲听他总是念叨即将毕业的学生，知道他放心不下，就催他赶紧回到了学校。2010年母亲病情恶化，悄悄到到上海做手术，直到手术后两天，家人才告诉他情况，丹赳又匆忙赶到上海见到了母亲。此时的母亲身体消瘦，气息微弱，已经没有了昔日歌舞团演员的风姿，丹赳泪流不止。老人家怕影响丹赳工作，说回西藏用藏药治疗更好，一星期后就出院了，不久病逝，按照藏族习俗，家人只请了一尊佛像留在了寺庙中……当时丹赳带的2009级学生正值毕业……这成了丹赳永远的遗憾。

丹赳带的第一批学生 2002级的孩子们 毕业之后仍然会不时来学校看望他

记者手记：17年很长，丹赳将他的青春热血挥洒了这片土地上、这片校园里，温暖了一批又一批的藏族孩子；17年也很短，在丹赳的人生里，这只是其中的一笔，然而，这一笔，还要继续书写下去，这是代表着一位藏族老师对于内地教学事业无私奉献的一笔，也是一位藏族同袍与内地人民紧紧团结在一起的一笔，这一笔，看似轻描淡写，却又厚重深刻，这一笔，让人永远铭记，由衷赞叹！